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長(zhǎng)期服用艾司唑侖有什么副作用

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一般情況下,艾司唑侖是類(lèi)苯二氮平類(lèi)的催眠安眠藥,主要用于治療失眠焦慮等病癥。長(zhǎng)期服用艾司唑侖可能會(huì)導(dǎo)致人體出現(xiàn)不良反應(yīng)。艾司唑侖的常見(jiàn)劑型為片劑。長(zhǎng)期服用艾司唑侖的副作用有容易上癮、精神異常、記憶力減退、長(zhǎng)效潛伏期、協(xié)調(diào)能力和平衡障礙等。

1.上癮:如果患者服用艾司唑侖的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),就容易出現(xiàn)藥物依賴(lài)和上癮的情況,并且可能會(huì)出現(xiàn)戒斷反應(yīng)、藥物濫用等問(wèn)題。

2.精神異常:此外,使用艾司唑侖過(guò)久還可能會(huì)導(dǎo)致各種行為異常、情緒波動(dòng)等精神問(wèn)題,例如惡心、頭暈、行動(dòng)不協(xié)調(diào)等。

3.記憶力減退:并且長(zhǎng)時(shí)間服用艾司唑侖還可能會(huì)損傷人體正常的記憶力,導(dǎo)致記憶力減退,特別是在白天感覺(jué)困倦、嗜睡的情況下。

4.長(zhǎng)效潛伏期:艾司唑侖具有長(zhǎng)效潛伏期,即藥物在體內(nèi)停留時(shí)間較長(zhǎng)。這意味著患者可能在第二天早上感覺(jué)嗜睡、行動(dòng)遲緩和反應(yīng)遲鈍的副作用。

5.協(xié)調(diào)能力和平衡障礙:艾司唑侖具有鎮(zhèn)靜和肌肉松弛作用,可能影響協(xié)調(diào)能力和平衡。長(zhǎng)期使用可能導(dǎo)致行走不穩(wěn)、動(dòng)作笨拙和增加發(fā)生意外傷害的風(fēng)險(xiǎn)。

除了以上的副作用外,還有其他的不良反應(yīng),比如損傷肝臟、注意力下降、反應(yīng)遲鈍。如果情況嚴(yán)重,患者應(yīng)該及時(shí)前往醫(yī)院治療。

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焦慮癥吃什么藥
焦慮癥,目前常用的藥物包括以下幾種:第一種是苯二氮卓類(lèi)藥物,俗稱(chēng)安定,常用的藥物包括奧沙西泮,羅拉和阿普唑侖,每次服用的劑量大約是1到2片,一般服藥后30分鐘開(kāi)始起效。這類(lèi)藥物相當(dāng)于“急剎車(chē)”,在焦慮發(fā)作的時(shí)候,患者一定要及時(shí)服用此類(lèi)藥物。第二種是包括五羥色胺再攝取抑制劑在內(nèi)的抗抑郁藥,常用的藥物包括帕羅西汀、艾司西酞普蘭、度洛西汀、文拉法辛、米那普侖等藥物。第三種是5-HT1A受體激動(dòng)劑。第四種是降心率藥物,比如阿替洛爾、普萘洛爾、倍他洛克。
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焦慮癥怎么治療
焦慮癥通常采用5-羥色胺重?cái)z取抑制劑治療,又稱(chēng)抗抑郁焦慮藥,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域上稱(chēng)為SSRI類(lèi)藥物。焦慮癥是神經(jīng)遞質(zhì)紊亂后出現(xiàn)一系列癥狀,主要紊亂的遞質(zhì)是5-羥色胺、去甲腎上腺素和多巴胺,所以治療應(yīng)該針對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)紊亂進(jìn)行。這種藥物給予患者時(shí),一定要從小量開(kāi)始應(yīng)用,然后慢慢增加劑量,等臨床癥狀緩解后,持續(xù)用藥一段時(shí)間再慢慢減藥,一定切忌忽然停藥斷藥、或者早期大量食用。焦慮癥治療因人而異、非常復(fù)雜,一定要在醫(yī)院進(jìn)行系統(tǒng)治療,
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抗焦慮藥的副作用
抗焦慮藥物導(dǎo)致胃腸道惡心不適、頭暈、血壓、心率的不良變化等副作用??菇箲]藥一般都是針對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)紊亂進(jìn)行治療,比如5-羥色胺重?cái)z取抑制劑,人體血管和腸道本身就存在5-羥色胺的反應(yīng)和受體,所以在服用抗焦慮藥以后,會(huì)對(duì)人體血管和腸道產(chǎn)生作用,引起一系列的副作用。但只要是上市的系統(tǒng)藥物,一定經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的驗(yàn)證和很好的臨床RCT研究,考慮到一定的安全性和療效性,而且疾病給病人帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于藥物的副作用,所以一旦患病后建議應(yīng)用藥物治療,而不應(yīng)該考慮藥物的副作用。
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語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:02

2018-09-30

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什么是分離焦慮癥
分離焦慮癥也叫分離焦慮,多數(shù)發(fā)生在青少年和兒童期,跟主要的照料人分開(kāi)時(shí)出現(xiàn)的焦慮。分開(kāi)主要是指物理上,比如小學(xué)走讀的學(xué)生因?yàn)槌踔凶⌒6X(jué)得莫名的難受、焦慮失眠,找不到原因,離開(kāi)主要的照料者后產(chǎn)生焦慮;反過(guò)來(lái)也有情況是孩子離開(kāi)父母,離開(kāi)主要照料者,照料者無(wú)法接受,也叫分離焦慮。離開(kāi)照料者后出現(xiàn)一系列的焦慮癥的表現(xiàn)叫分離焦慮,有時(shí)候表面原因可能是跟同學(xué)有矛盾或面臨考試,但其實(shí)根本上還是因?yàn)殡x開(kāi)了主要照料者。這種情況很常見(jiàn),比如有些家長(zhǎng)對(duì)孩子心理狀況認(rèn)識(shí)不足、一味圖好:有些孩子本來(lái)在當(dāng)?shù)爻踔械某煽?jī)挺好,但父母想送到市里上更好的高中,但后來(lái)孩子總是不舒服,也查不出原因。后來(lái)把孩子轉(zhuǎn)回當(dāng)?shù)兀涿畎Y狀也隨即好轉(zhuǎn),所以這種也是分離焦慮。
語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 02:47

2018-09-29

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什么人容易焦慮
過(guò)分追求完美、太過(guò)較真、對(duì)結(jié)果特別看重的人容易焦慮。追求完美并沒(méi)有什么不好,能促使人把事情做好;但是太看重結(jié)果,內(nèi)心時(shí)刻都不能放松的人,則容易焦慮。同樣是最求完美,但二者的內(nèi)在張力不同。前者在想如何把事情做好,而后者的關(guān)注點(diǎn)是做不成功怎么辦,如果領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可怎么辦。后者考慮的是如何讓外界、讓其人高興,很在意別人的看法。追其根源,大多是由于父母的教育方式太過(guò)嚴(yán)苛。如果父母要求完美、過(guò)于較真、太規(guī)則化,那孩子從小就不放松,不管做什么事情都擔(dān)心,如果父母不認(rèn)可怎么辦,如果被父母批評(píng)怎么辦。長(zhǎng)大以后,就形成了擔(dān)心結(jié)果、擔(dān)心別人的看法。據(jù)觀察教師、醫(yī)護(hù)人員、財(cái)會(huì)和軍人的孩子較容易焦慮,工作繁忙,陪伴孩子的時(shí)間相對(duì)少,還有這些職業(yè)的家長(zhǎng)十分理性,容易教條化、規(guī)則化,很少真正體會(huì)到孩子內(nèi)心的想法。但這并非絕對(duì),關(guān)鍵看父母如何教育孩子,同時(shí)也是提醒父母不要只追求結(jié)果,努力的過(guò)程也很重要。
語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 02:40

2018-09-29

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焦慮癥如何進(jìn)行心理疏導(dǎo)
焦慮癥與心理原因有關(guān),應(yīng)該根據(jù)不同的病因選擇恰當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)方式:如有些焦慮癥是因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致,而現(xiàn)實(shí)的壓力就要去解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題;早年的問(wèn)題就需要長(zhǎng)程心理治療來(lái)改善焦慮,還可以通過(guò)放松、宣泄情緒等方法緩解焦慮。
語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 02:16

2018-09-21

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01:52
焦慮癥遺傳嗎
一般情況下,焦慮癥的遺傳度大概在30%左右。焦慮癥會(huì)有一些家族聚集的傾向。有研究表明,如果是同卵雙生子,一個(gè)人有焦慮癥,那就會(huì)很有可能另外一個(gè)人也有焦慮癥。而且,如果兩個(gè)孩子的父母,有焦慮癥。這兩個(gè)孩子患焦慮癥的概率就會(huì)非常大。焦慮癥的發(fā)病因素,不僅僅只有遺傳因素的影響,還有生物學(xué)因素、心理因素以及環(huán)境因素的影響。焦慮癥的遺傳因素不能做改變。對(duì)于焦慮癥的生物學(xué)因素,可以通過(guò)藥物獲得幫助。對(duì)于焦慮癥的心理因素,心理治療師可以提供幫助。而對(duì)于焦慮癥的環(huán)境因素,可以自己去選擇。雖然焦慮癥是一種可以遺傳的疾病,而且焦慮癥有家族聚集傾向。但是,焦慮癥患者一定不要過(guò)于悲觀。如果患上焦慮癥,還是可以改變,可以進(jìn)行治療。
抑郁癥形成的原因
抑郁癥又稱(chēng)抑郁障礙,以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征,是心境障礙的主要類(lèi)型。抑郁癥形成可能是生物性原因,比如某些病癥引起的疼痛。有可能是社會(huì)性原因,比如有些事情一時(shí)沒(méi)有辦法疏解開(kāi)。因此抑郁癥形成的因素非常多,不是一下得出來(lái)的急性病。
語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 01:54

2018-09-14

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01:39
什么是考前焦慮
考前焦慮,顧名思義就是要考試自己焦慮,預(yù)感到即將大禍臨頭,又難以應(yīng)付的不愉快情緒。其主要臨床表現(xiàn),常伴有頭暈、胸悶、心悸、呼吸困難、口干、尿頻、尿急不安等癥狀。常以擔(dān)憂(yōu)為特征,由消極的自我評(píng)價(jià)或他人評(píng)價(jià)形成的意識(shí)體驗(yàn)。智能發(fā)揮受到限制,注意力不集中,思維阻滯,知識(shí)點(diǎn)提取慢,記憶的準(zhǔn)確性差,所以答題猶豫,聯(lián)想狹窄。伴隨考試而引發(fā)的生理、心理上的緊張癥狀,通常會(huì)在考試過(guò)后、壓力舒解的情況下痊愈。但是,有些考生的焦慮癥在考試結(jié)束后,不但沒(méi)有得到緩解,反而會(huì)更加嚴(yán)重。考前焦慮可以體現(xiàn)在學(xué)生的身體上,影響孩子的發(fā)展前途。如果焦慮對(duì)自己影響很大,要求助專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師??记敖箲]嚴(yán)重者,需采用純中藥制劑平慮解迫安神劑,來(lái)治療。