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兒童多動癥（注意缺陷多動障礙，ADHD）的診斷需結(jié)合行為量表評估、臨床觀察及發(fā)育史分析，常用測試標(biāo)準(zhǔn)包括康納斯行為評定量表、范德比爾特評估量表、SNAP-IV量表及DSM-5診斷標(biāo)準(zhǔn)。

1、行為量表

康納斯行為評定量表通過家長和教師填寫，評估兒童注意力、多動及沖動行為頻率，需結(jié)合不同場景下的表現(xiàn)綜合判斷。

2、臨床觀察

醫(yī)生通過結(jié)構(gòu)化訪談觀察兒童行為模式，包括持續(xù)注意力測試、任務(wù)轉(zhuǎn)換能力及情緒調(diào)節(jié)表現(xiàn)，排除環(huán)境因素干擾。

3、發(fā)育史分析

采集孕期史、家族史及成長里程碑記錄，重點評估癥狀是否在12歲前出現(xiàn)且持續(xù)超過6個月，并排除聽力障礙等發(fā)育問題。

4、診斷標(biāo)準(zhǔn)

參照DSM-5中ADHD診斷條目，需滿足注意力缺陷或多動沖動癥狀中的6項以上，且癥狀在多個場合顯著影響社會功能。

建議家長定期記錄孩子行為表現(xiàn)，避免自行評估，及時由兒童精神科或發(fā)育行為科醫(yī)生進行專業(yè)診斷，必要時結(jié)合認(rèn)知行為干預(yù)和營養(yǎng)管理。